8月29日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强首次以组长身份主持召开国家科技教育领导小组工作会议。国家科技教育领导小组是国务院为落实科教兴国战略，于1998年6月设立的国务院议事协调机构。按照惯例，国家科技教育领导小组组长由国务院总理兼任，国务院有关分管领导、国务院办公厅、有关部委及人民团体的主要负责人均是领导小组成员，具体工作由国务院办公厅承担。29日的会议是新一届政府组成以来，国家科技教育领导小组召开的第一次会议。从会议透露出的信息，大体可以观察到未来我国科教工作新的重点和方向。李克强在会议上着重强调了“教育公平”、“科技和经济社会深度融合”等问题。李克强的讲话实质在于阐明“两项改革与两个发展”——科教改革与经济改革、科教发展与经济发展——之间的辩证关系。种种迹象表明，经济转型工作已被新一届政府放在了更加突出的位置。当前，中国的经济发展方式已经到了非转不可的地步。早在1992年党的十四大上，中央就曾提出：“必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。但二十多年来，情况并没有得到根本性的好转，中国经济长期被“劳动密集型”产业和“土地财政”所捆绑，一个重要的原因就是科教体制改革滞后于经济体制改革，丰厚的“人口红利”遮蔽了部分人的双眼，官员缺乏改革的动力，看不到“人才红利”才是保持长期稳定发展的发动机。但如今，当“用工荒”与“就业难”并存、房价依然高歌猛进、“微笑曲线”灿烂如昨之时，人们才发现，原来无比丰厚的“人口红利”也会逐渐消退，以往对它过度的依赖竟成今日发展之桎梏。李克强曾经明确指出：改革是中国最大的红利，要让“利”更多地落在百姓身上。这次会议他又提出了“教育是民生改善的来源”、“促进科技和经济社会深度融合”等观点。由此可见，中央已经高度意识到，改革红利要得以释放，就必须先释放科技与教育的红利，而要使科技与教育的红利更快更多地积累，又必须使科技与教育体制改革在总体改革和顶层设计中居于更加优先的地位。而未来的改革到底如何推进，又有什么特点呢？这次会议也作了明确回答：要抓住牵一发动全身的突破口和切入点，围绕完善投入体制、提高资金使用效率、鼓励社会资金参与、推动资源开放共享、改革人才培养模式、推广科技人员创新激励政策等，提出措施、抓好落实，使全社会创业创新能力显著增强。这一系列表态，显示出新一届政府对科技和教育改革已经经过深刻思考，做好了“甩开膀子”的准备。经济改革的深水区，正是科教改革的攻坚期。在现代化建设新阶段，只有紧紧依靠改革推动教育和科技的发展，以创新创业为抓手，使中国创造财富的能力得到巨大提升，才能释放更多的改革红利，推动社会文明进步。